INNOWACJA PEDAGOGICZNA ANGIELSKI W BAJKACH UKRYTY W PRZEDSZKOLU

W roku szkolnym 2025/2026, w okresie od stycznia do czerwca, w oddziałach zerowych realizowana była innowacja pedagogiczna pod nazwą „Angielski w bajkach ukryty” – storytelling jako metoda wspierająca rozwój językowy dzieci w przedszkolu. Zajęcia odbywały się w ramach lekcji języka angielskiego i miały na celu rozwijanie kompetencji językowych dzieci poprzez kontakt z literaturą dziecięcą w języku angielskim. Storytelling, czyli opowiadanie historii, jest metodą nauczania, która w naturalny i atrakcyjny sposób wspiera rozwój językowy najmłodszych. Dzięki wykorzystaniu bajek i książek obrazkowych dzieci poznawały nowe słownictwo, osłuchiwały się z poprawną wymową oraz rozwijały umiejętność rozumienia języka obcego. Ważnym elementem zajęć były również zabawy ruchowe, piosenki, prace plastyczne oraz aktywności angażujące wszystkie zmysły dziecka. W trakcie realizacji innowacji każdego miesiąca dzieci poznawały inną anglojęzyczną książkę: The Colour Monster – Anna Llenas; Shark in the Park – Nick Sharratt; Maisy s Wonderful Weather Book – Lucy Cousins; If I Were the Easter Bunny – Louise Gardner, The Very Hungry Caterpillar – Eric Carle; Busy London – Marion Billet. Każda z prezentowanych historii stanowiła punkt wyjścia do nauki nowych słów i zwrotów związanych z emocjami, pogodą, świętami, przyrodą czy życiem w mieście. Dzieci aktywnie uczestniczyły w słuchaniu opowieści, odpowiadały na pytania, odgrywały scenki oraz wykonywały zadania utrwalające poznane treści. Realizacja innowacji pozwoliła dzieciom rozwijać nie tylko kompetencje językowe, ale również wyobraźnię, kreatywność, umiejętność słuchania i koncentracji. Kontakt z wartościową literaturą dziecięcą w języku angielskim zwiększył motywację do nauki języka obcego oraz pokazał, że nauka może być fascynującą przygodą pełną odkryć i dobrej zabawy. Innowacja spotkała się z dużym zainteresowaniem i zaangażowaniem dzieci, które z entuzjazmem uczestniczyły w kolejnych spotkaniach z bohaterami bajek. Dzięki metodzie storytellingu język angielski stał się dla nich bliższy, bardziej zrozumiały i obecny w codziennych doświadczeniach edukacyjnych.